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第4章

绵悠悠Q2024-02-29 14:44:38

苏沫捏起粉笔,转身就在黑板上开始书写起来。

对付年龄这般大的小朋友,就得用实际行动让他们心服口服。

而当苏沫转头书写的时候。

台下的小朋友们也开始交头接耳起来。

“老师肯定在想答案了。”

“肯定是,不然我想不通这种题老师怎么能解得开。”

“一块豆腐切两刀变成八块?怎么想都不可能做得到!”

“还有那道150个灯的题,按照我哥哥的话来说就是抽象。”

这些小学生们在讲台下窃窃私语,话里行间都充满了对题目的不相信。

之前他们都是敢怒不敢言,迫于苏老师的威严不敢说话。

但是当他们现在全部起哄后,都开始觉得那些题目实在是不合常理。

然而无论这帮小朋友怎么起哄,苏沫的神色依旧是不咸不淡,那精致的面庞连眉头都不带皱一下的。

“关于‘一块豆腐只能切两下,怎么切才能成八块’的考题其实很简单...”

“只要把豆腐一刀分为两块,然后把两块豆腐叠起来,第二刀往下切,当切到第二层的时候,把上面切下来的两块豆腐垫在第二块豆腐底下。就能切出八块了。”

当苏沫用粉笔在黑板上简单的画出了豆腐示意图,并且快速讲明了这道题的核心要素之后。

一时间内。

全班的学生顿时瞪大了眼睛,耳朵像是听到了什么难以置信的事情一样。

有些闹哄的教室瞬间安静下来,原本吵着不合理的声音也戛然而止。

天哪!

这个问题居然这么轻松的就解出来了?

老师不是胡乱编出来的考题???

然而苏沫的动作并不因为学生们的惊讶而停顿,那纤细手指捏住的粉笔在黑板上龙飞凤舞,书写动作无比顺畅自然。

“‘三个女生去酒店’的这道考题也非常简单,首先我要分清楚支出方和收入方,支出方只有住酒店的三人,总支出为(10-1)×3=27元,而收入方为老板和服务员,总收入为25+2=27元,收支完全平衡,所以不是消失了这一元钱,而是这一元钱根本不存在。”

“‘150盏灯’这道题需要运用到列举法,而且要注意一点,有些灯按了两下开关,我们只需要计算3的倍数和5的倍数的个数,然后要考虑两者的公倍数,所以最后亮着的灯应该是150-50-20=80盏。”

“......”

随着苏沫在黑板上不断书写,上面的解题思路和过程越来越多,直到将整个版面都给铺满。

台下的学生们已经不复刚才的闹腾,各个呆若木鸡一时间内竟是说不出一句话来!

哪怕是刚才勇敢站出来发言的小姑娘,此时也是合不拢嘴,那双大大的眼睛满是震惊的望着黑板!

“真......真的有解题思路!”

“天啊,原来是我学的还不够多吗!”

“听完老师这么一讲,我发现这个题好像真的有这个解法......”

“原来不是老师出的题超纲,而是我的知识点掌握得不够充分么......”

这一刻,所有学生都被苏沫的这番解题思路给惊得无以复加!

此时的教室里,甚至安静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。

这些起哄的学生其实大多数根本不认为苏沫出的这些题会有答案,因为全班的数学成绩都是一片赤红。

可如今当看见苏老师洋洋洒洒的在黑板上写下这些题目的解题思路,并且还给出了正确的答案。

而最重要的是,如果按照苏老师的思路去走,他们竟然发现这道题似乎就是这么做的,完全不存在被苏老师忽悠瘸的事实。

也就是说,他们刚才的质疑声完全就是不存在的!

在苏沫的详细解题之下,这些学生们只感觉自己的脸都是火辣辣的,像是被人硬生生抽了两巴掌。

“好了,各位同学还有问题吗?”苏沫拍了拍手中的粉笔屑,转头看向下面的学生们。

虽然苏沫的外貌很吸引人,但全班学生愣是没一人敢直视老师,齐齐低下脑袋。

“没有问题的话,那我们就挨个讲讲剩下的题目。”

苏沫那悦耳的声音回荡在教室内,但台下的学生基本都是垂头丧气,神情充斥着绝望和无奈。

他们接下来甚至都能够想象到,有第一回那就肯定有第二回。

这一次他们没能够让苏老师收手,那么接下来可想而知日后的答案考题有多么地狱。

......

“叮铃铃!叮铃铃!”

随着下课铃声响起,六年级(1)班的学生们像是得到了雨水滋润的旱苗,纷纷从课桌上抬起头来。

听了一节课的魔鬼考题,他们现在只想好好的利用课间松口气。

太难了!

原本他们以为数学答案中的题目已经算是极为逆天。

但是让他们万万没有想到的是,听苏老师重新讲一遍这些难题还要更为逆天!

从苏沫口中讲出来的那些考题,竟是让这些学生们感觉自己学了六年的数学完全是白学的。

没讲之前,一道都做不出。

讲了之后,算是听懂了,克服了心理阴影,以为自己信心满满能够以此去挑战下一道难题。

但是结果可想而知,一堂数学课愣是让这些学生们学会了求自己的心理阴影面积。

“好了,这堂课就先到这里,按照老规矩,老师再给大家布置一道家庭作业。”

作为过来人,苏沫一般基本不会去布置那些繁琐的书面作业,她更愿意去出一些能够充分发掘学生们大脑潜力的题目。

不过今天嘛......

看着台下这群有气无力的学生,苏沫索性打算换一个科目。

“今天我们的家庭作业是...”

苏沫捏起粉笔在黑板上写下一段话。

‘经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识,也有人认为不仅如此,你怎么看?’请以此写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于600字;(3)体裁不限。

写完这段题,苏沫再度拍拍手,转身就下了讲台准备出门。

而在出门的时候,她恰巧撞见下一节课来上语文课的陈老师。

两人点头互相示意了一下,随后苏沫直接回了自己办公室。

而当陈老师走进教室,正想要对下面的学生们说些什么的时候,他的目光却像是被什么给吸引住了,直接投向黑板!

“这是......”

小说《绑定出题系统,我成高考噩梦》 第4章 试读结束。

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